Fundamentos Epistemológicos de la Lógica en el Pensamiento Científico

Autores/as

Palabras clave:

Lógica, Epistemología, Pensamiento Científico, Validez, Conocimiento

Resumen

La lógica, entendida como una disciplina que estructura y valida el pensamiento, constituye un eje esencial en la configuración del conocimiento científico. Su carácter normativo permite establecer criterios de corrección en los procesos de razonamiento, asegurando la coherencia y la validez de las conclusiones obtenidas. En este sentido, la lógica no se limita únicamente a una herramienta de análisis formal, sino que adquiere una dimensión epistemológica, al fundamentar las condiciones de posibilidad del saber riguroso y sistemático. El pensamiento científico, caracterizado por la búsqueda de objetividad y sistematicidad, se sostiene sobre principios lógicos que guían tanto la formulación de hipótesis como la interpretación de resultados. De este modo, la lógica actúa como mediadora entre la abstracción teórica y la aplicación práctica del conocimiento, ofreciendo un marco que impide caer en falacias o razonamientos inválidos. Asimismo, su aporte trasciende el campo de las ciencias exactas, alcanzando áreas como las ciencias sociales y humanas, donde orienta la construcción de discursos analíticos sólidos. La integración de la lógica en el quehacer científico también implica reconocer sus límites y su interacción con otras formas de racionalidad, como la intuición o la creatividad. Este equilibrio resulta fundamental para comprender que la ciencia no se reduce a un mero ejercicio de deducción formal, sino que incorpora múltiples dimensiones del pensamiento humano. Por ello, los fundamentos epistemológicos de la lógica representan un pilar indispensable para garantizar la solidez, la coherencia y la legitimidad del conocimiento en la tradición científica.

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Publicado

2026-02-12

Cómo citar

García Novillo, A. M., Guanoluisa Pérez, E. M., & Lagua Perdomo, J. D. (2026). Fundamentos Epistemológicos de la Lógica en el Pensamiento Científico. Revista Conrado, 22(108), e5237. Recuperado a partir de https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/5237

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