Algunos fundamentos epistémicos del pensamiento pedagógico de Raúl Roa García

Resumen

Se caracteriza el pensamiento pedagógico de Raúl Roa García desde los fundamentos epistémicos que en el orden filosófico, sociológico, psicológico y pedagógico permiten ubicar sus ideas como un educador social, al servicio de la formación integral de los sujetos históricos que protagonizan la revolución social en Cuba. El análisis de sus principales ideas favorece comprender cómo asume la educación como un proceso social permanente que construye en el hombre vivencias teórico-prácticas con un profundo sentido humano de compromiso social transformador, en la misma medida que sirven como instrumento para el cambio revolucionario de la sociedad. Se esclarece que en Roa la raíz martiana, la influencia emancipadora de tradición familiar, el antimperialismo militante, la cubanía de pensamiento y expresión y el despliegue de un espíritu batallador por la justicia social, tienen una profunda esencia en la cultura y le hacen actuar como educador social, en el aula universitaria, en la cátedra y la dirección y en los puestos gubernamentales y políticos que ocupó en su vida activa como revolucionario. Se destaca el valor de estos fundamentos en la formación contemporánea de especialistas de las ciencias sociales, prestando especial atención a los recursos pedagógicos que empleaba, desde una didáctica aplicada, en sus clases.
Palabras claves: Raúl Roa García, ideario pedagógico, educador social, fundamentos epistémicos.