La Responsabilidad Social Empresarial en el Aula: Un Enfoque Constitucional

Resumen

La enseñanza efectiva de la Responsabilidad Social Empresarial (RSE) en Derecho, especialmente en contextos como el ecuatoriano donde ha sido constitucionalizada, requiere trascender la mera transmisión conceptual para enfocarse en la aplicación práctica y el análisis crítico dentro del espacio formativo por excelencia: el aula. Este artículo se centra en la operacionalización didáctica de un enfoque constitucional para la RSE, proponiendo un conjunto de actividades de aprendizaje concretas y aplicables por docentes de Derecho. Basándose en el marco constitucional ecuatoriano, las competencias definidas en programas como el de Ética Profesional de la y principios del aprendizaje activo, se detallan estrategias como el análisis de sentencias constitucionales sobre RSE, debates estructurados en torno a colisiones de principios constitucionales en el ámbito empresarial, y talleres de redacción de cláusulas contractuales o políticas internas con fundamento iusfundamental. El aporte distintivo reside en la ejemplificación detallada de estas actividades, mostrando cómo materializan la teoría constitucional y contribuyen al desarrollo de competencias jurídicas y éticas específicas. Se ofrece así un modelo pedagógico práctico para que los docentes puedan guiar a los estudiantes en la construcción de una comprensión significativa y aplicable de la RSE como herramienta para la realización del buen vivir.