Genially para el fortalecimiento de alfabetización digital en docentes de bachillerato técnico de Galápagos

Resumen

La alfabetización digital permite a las personas aprender, trabajar y desempeñarse en la sociedad actual, integrando habilidades cognitivas, tecnológicas y sociales que facilitan el intercambio, la colaboración y la participación a través de las tecnologías digitales; motivando esta investigación cuyo objetivo es proponer una estrategia didáctica de capacitación basada en el uso de Genially, dirigida a profesores del Bachillerato Técnico en Informática de la Unidad Educativa Nacional Galápagos, para contribuir a su alfabetización digital; mediante una metodología de enfoque mixto integrador de perspectivas cualitativa y cuantitativa, aplicada a solucionar un problema específico, de nivel descriptivo-explicativo del estado actual del tema en estudio y corte transversal porque se desarrolló en un único lapso temporal en una muestra de 28 alumnos y 7 profesores, tomada de una población de 60 estudiantes y 12 docentes; obtuvo como resultados un diagnóstico preciso de las falencias que enfrenta la alfabetización digital de los profesores de este nivel y la proposición de una estrategia didáctica de capacitación basada en el uso de Genially, que aporta a su alfabetización digital, minimiza el impacto de falencias identificadas y maximiza ventajas de la plataforma Genially,  integrando conocimientos tecnológicos, pedagógicos y curriculares; concluyéndose que la estrategia didáctica propuesta, armoniza los componentes de la alfabetización digital como: uso de la tecnología, comprensión crítica, colaboración en la red y, creación y socialización de conocimientos, además de marcar pautas para reducir la brecha digital y las desigualdades educativas en comunidades aisladas.