Busuu como estrategia de enseñanza-aprendizaje en el área de inglés

Resumen

La incorporación de herramientas digitales y plataformas educativas como Busuu en la enseñanza-aprendizaje del idioma inglés, se presenta como alternativa innovadora y gana terreno en la formación integral de los estudiantes y su incorporación plena en la sociedad, donde el dominio del idioma inglés es una competencia altamente valorada. Sin embargo, este proceso innovador todavía es insuficiente en el contexto educativo ecuatoriano; razón que justifica investigar el tema el impacto de la plataforma Busuu como estrategia innovadora en la enseñanza de idiomas en la Educación Básica, con el objetivo de proponer una estrategia didáctica para integrar Busuu en el proceso de enseñanza - aprendizaje en el área de inglés del noveno grado en la Escuela de Educación Básica “Jorge Romero Pinto”. A través de una metodología de enfoque mixto, alcance descriptivo y diseño experimental pre-test/pos-test; se obtiene como resultado un diagnóstico que revela la baja  participación en el proceso de enseñanza-aprendizaje del área de inglés, el pobre desempeño académico de los estudiantes del noveno año de la institución educativa estudiada y la falta de una estrategia didáctica fundamentada y validada por expertos que impide aprovechar al máximo las ventajas de la innovación y las tecnologías aplicadas; lo que conlleva a proponer una estrategia pedagógicamente fundamentada y estructurada en actividades y objetivos. Se concluye que la estrategia propuesta se fundamenta en un enfoque pedagógico, integral y activo, cuya implementación experimental demuestra su efectividad para potenciar la participación de los estudiantes del noveno grado en el proceso de enseñanza - aprendizaje y mejorar su desempeño académico en el área de inglés, además de tener un impacto positivo en la dinámica de la retroalimentación de estudiantes y profesores sobre la evolución de la enseñanza-aprendizaje del área de inglés en la Escuela de Educación Básica “Jorge Romero Pinto”.  El diseño metodológico de la investigación y la estrategia didáctica propuesta, pueden ser aplicados en el mismo año y nivel en otras instituciones educativas de similares características.

Palabras clave: Enseñanza-aprendizaje, Estrategia didáctica, inglés, Herramientas digitales, Plataforma Busuu