Selección de contenidos para una estrategia de formación continua del docente en extensión universitaria

Autores/as

Palabras clave:

Formación continua, Extensión universitaria, Contenidos, Saberes profesionales y científicos, Problemas de contexto

Resumen

El objetivo de la investigación es determinar  contenidos que integren los saberes profesionales, los científicos y los problemas de contexto para incluirlos en una estrategia de formación continua del docente universitario para la extensión universitaria con el fin de lograr el perfeccionamiento de los conocimientos del docente en la creación de situaciones de aprendizaje que contribuyan  a la formación pertinente del futuro profesional que demanda la sociedad actual. Para la determinación de los contenidos se realizaron encuestas, se aplicó el análisis estructural mediante la herramienta MICMAC, método de la  prospectiva estratégica, el diagrama de Pareto para la jerarquización de los contenidos. El resultado consiste en la determinación de una propuesta de contenidos para su desarrollo en una estrategia de formación continua que integre los saberes de la profesión, los científicos y los problemas del contexto, con base en la extensión universitaria.

 

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Publicado

2026-05-12

Cómo citar

Aguiar Melians, G., & Baute Álvarez, L. M. (2026). Selección de contenidos para una estrategia de formación continua del docente en extensión universitaria . Revista Conrado, 22(110), e5356. Recuperado a partir de https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/5356

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