Vol. 20 Núm. 98 (2024): ¨¨La Educación Inclusiva: una necesidad social

Artículos

• Editorial

  Eugenia del Carmen Mora Quintana

  7

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• El enfoque por competencias y los retos actuales de las universidades en la República Dominicana

  Juan José Mariñez Báez

  8-17

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• El Steam en la comunidad universitaria deportiva

  Ana Margarita Torres Aguila, Lourdes María Martínez Casanova

  18-27

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• Estrategia didáctica para la enseñanza de matemáticas en primero de bachillerato con apoyo de Moodle

  Juan Alberto Valenzuela Luna , Alberto Medina León , Maliza Cruz Wellingtong Isaac

  28-39

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• Evaluación de los beneficios sociales de las actividades recreativas

  Miguel Ángel Morales Jiménez, Jiosbel Jesús Lóriga Socorro, Grisel de la Caridad Navarro Soto, María Cruz Alejandro Madrigal

  40-47

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• Analítica de Aprendizaje utilizando recursos didácticos digitales en la contribución del razonamiento cognitivo en Lengua y Literatura

  Urbano Miguel Franco-Vergara, Raúl López-Fernández, Víctor Gustavo Gómez-Rodríguez

  48-57

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• Developing the Communication Culture of students: basic methods and approaches

  Baktygul Kozhomuratova, Apal Abdimomunova, Andrey Evlaev, Natalya Rudyka, Regina Nazarova

  58-64

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• Contextos Inclusivos en la Universidad. Buenas prácticas para el aprendizaje y desarrollo

  Esmila Calderón Reyes, Yiddishy Rodríguez Veloz, Lourdes Veloz Cruz

  65-72

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• Papel de la Federación Estudiantil Universitaria en la actividad científica de los jóvenes universitarios

  Kevin Marcos Delgado Álvarez, Lázaro Arley Martín Márquez1

  73-78

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• El docente universitario ante los retos de la atención a la discapacidad

  Eva María Rojas, Yiddishy Rodríguez Veloz, Lourdes Veloz Cruz

  79-84

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• Fundamentos teóricos en función del desarrollo local, el hábitat y la vulnerabilidad social

  Dainelis Reina Gallego, Yailen García Pico

  85-92

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• Desarrollo de programas de Educación Tributaria para fomentar la comprensión del IVA en la sociedad

  Edgar Fabian Chiluiza Mullo, Mireya Magdalena Torres Palacios, Rolando Patricio Andrade Amoroso

  93-100

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• Cultura científica: Concepciones de profesores universitarios sobre Química y Sociedad

  Yoandra Olivert Fernández

  101-108

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• Theoretical principles for the development of pedagogical concepts

  Ihor Bondar, Alla Bohdan, Alina Dzhurylo, Ivan Hernichenko, Alla Nypadymka

  109-114

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• Articulación del contexto empresarial como escenario de la práctica laboral de los estudiantes de Contabilidad

  Yoania Castillo Padrón, Luisa María Baute Álvarez, Milagros de la Caridad Mata Varela

  115-123

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• Protección de datos de estudiantes en Marketing Digital: un desafío para las Instituciones de Educación Superior

  Rosa María Benites Medina1, Juan Carlos Erazo Álvarez, Cecilia Ivonne Narváez Zurita

  124-131

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• Los resultados doctorales y su impacto transformador en la formación económico-social de las naciones

  Ingrid Sarmiento Torres, Alexandra Cañizares, Víctor Hugo Briones

  132-139

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• Innovación informática con enfoque inclusivo, en el tratamiento de Diparesia Hipotónica. Estudio de caso con parálisis cerebral

  Miguel Ángel Fernández Marín, Azucena Monserrate Macías Merizalde, Adalia Lisett Rojas Valladares, Jonathan Wladimir Arequipa Rogel

  140-149

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• La orientación familiar como práctica inclusiva desde la formación del docente de Educación Inicial

  Adalia Lisett Rojas Valladares, Sheila Alejandra Padilla Suárez, Yideira Domínguez Urdanivia

  150-155

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• Educación fiscal: clave para cambiar la percepción tributaria de la sociedad

  Nancy Ximena Campoverde Peñaranda, Cecilia Ivonne Narváez Zurita, Juan Bautista Solís Muñoz

  156-167

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• Hábitos alimenticios, masa corporal y satisfacción con la vida en estudiantes de Obstetricia, de la Universidad Guayaquil, 2022

  Mireya Edith Mieles Calderón , Amarilis Calle Cáceres , Pastor Alcibiades Tumbaco Chilan

  168- 177

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• Digital maturity of an educational organization as a basis for digital transformation

  Nina Knyazeva, Irina Mikhailova, Natalia Usmanova, Tatiana Shindina

  178-187

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• La atención al escolar con trastorno por déficit atencional e hiperactividad en un contexto inclusivo

  Alina Jiménez García, Liset Perdomo Blanco, Aimee Sánchez León

  188-196

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• Innovación educativa en contabilidad gubernamental: la rendición de cuentas y la participación ciudadana

  María Verónica León Carrasco, Lenyn Geovanny Vásconez Acuña

  197-207

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• Identificación de altas habilidades con estudiantes del nivel universitario en México.

  Cristianne Butto Zarzar, Octaviano García Robelo, Vera Lucia Messias Fialho Capellini

  208-217

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• Implementación del servicio de Asistencia Social a Domicilio en tiempos de COVID-19

  Yadira Díaz Leal1, Dayné León Madrigal

  218-225

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• Educación en normas internacionales de información financiera: contribución a la formación profesional contable en instituciones académicas

  Johanna Paola Aguiar Urgilés, Mireya Magdalena Torres Palacios, Miryam Alejandra Montero Cobo

  226-237

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• Competencias semiótico digitales: hacia un modelo para su formación en la universidad cubana

  Yuleivy García Bermúdez, Aida María Torres Alfonso

  238-245

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• La Apropiación Social del Conocimiento (ASC) y su articulación con la cultura científico-tecnológica desde la perspectiva epistemológica de León Olivé

  Zenaida López Borges, Nereyda Emilia Moya Padilla, Alianny Betancourt Urquiza

  246-252

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• Pedagogical system of female leadership development in the context of sociocultural inclusion in Russia

  Akhmetova Daniya Zagriyevna, Timiryasova Asiya Vitalyevna, Fazleeva Leyla Rinatovna, Morozova Ilona Gennadyevna

  253-261

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• Cambio climático y sostenibilidad en estudiantes universitarios. Lima, Perú, 2022

  Sandra A. Zeña Giraldo, Máryuri García Gonzáles, Violeta A. Nolberto Sifuentes

  262-274

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• Un análisis a la comunicación transmedia en noticieros televisivos durante la pandemia de la Covid-19

  Karla Carolina López Cedeño, Samanta Patricia Cueva Orellana

  275-284

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• Fundamentos sociohistóricos de la educación integral de la sexualidad en adolescentes con trastorno del espectro autista

  Eddy Luis Ocampo Barrueta, Jorge Felix Massani Enriquez, Yiddishy Rodriguez Veloz

  285-292

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• La educación del Talento: un proyecto para todos y para su desarrollo integral

  Marbelis Palenzuela Trujillo, Alexis Aroche Carvajal, Daraisy Hernández Martínez, Yarisleidy Bravo Scull, Antonio de la Cruz Torres Pita

  293-306

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• Los comunicadores sociales y las universidades en la gestión de la ciencia y la innovación en Cuba

  Anicel García Rodríguez, Noemí Rizo Rabelo, Roque Moreno Fonseret

  307-317

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• Explorando el camino de la Inclusión Educativa: percepciones y desafíos de docentes en formación

  Dania Josefina Suriel Castillo, Jorge Félix Massani Enríquez, Nansi María Espinal Luna, Gladis Francisca Díaz Camacho

  318-329

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• Digital technologies in the context of innovative development of Inclusive Education

  Akhmetova Daniya Zagriyevna, Timiryasova Asiya Vitalyevna, Morozova Ilona Gennadyevna, Zharinov Aleksander Vladimirovich

  330-336

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• Los talleres terapéuticos post-covid-19 desde componente laboral investigativo en las carreras de Licenciatura en Educación Logopedia

  Rafael Reyes Estradas, Yiddishy Rodríguez Veloz, José de C. González Cano

  337-342

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• Las buenas prácticas inclusivas en la formación del profesional de la Educación Primaria

  Adriana Llanes Isla, Raúl González Peña, Liset Perdomo Blanco

  343-352

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• El audiovisual con un enfoque inclusivo en la Educación Superior

  Mayelín Rodríguez Rodríguez, Javier González Martínez

  353-357

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• Inclusión educativa a través de la internacionalización del currículo, en carreras pedagógicas

  Beatriz Betania Contreras Pérez, Mercedes Carrera Morales, Merling Murguia Moré

  358-367

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• La Pedagogía Social: su importancia en el logro de la inclusión socioeducativa con calidad

  Regla de la Caridad Padrón Galarraga

  368-378

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• Desarrollo de la habilidad formular problemas matemáticos: una propuesta didáctica para la inclusión educativa

  Yamilys María Bagué Luna, Yohanna Morales Díaz, Yudeny Ricardo Entenza

  379-385

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• Preparación de los docentes para favorecer el autocontrol en escolares en contextos educativos inclusivos

  Karel Llópiz Guerra, Daline Urdanivia Ruiz, Marian Llópiz Urdanivia

  386-394

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• Possibilities of using online network communities in the educational process to develop professional skills in students

  Ilyоs Abdullayev, Elvir Akhmetshin, Evgeny Nayanov, Ivan Otcheskiy, Andrey Lyubanenko

  395-401

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• La gestión educativa en el contexto universitario con un enfoque inclusivo

  Yiddishy Rodríguez Veloz, Lourdes Veloz Cruz, Rafael Reyes Estradas

  402-407

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• Prácticas de laboratorio en actividades experimentales desde Química: Una vía para la inclusión educativa

  Yudeny Ricardo Entenza, Inedis García Fonseca

  408-412

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• Utilización de Google Classroom en estudiantes del noveno año de básica en ciencias naturales

  Rosalía Tatiana Álava Gutiérrez , Narcisa Janeth Peñafiel Benítez , Alberto Medina León , Xavier Oswaldo Yánez Cando

  413-424

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• Influencia del aprendizaje basado en competencias en el rendimiento académico de estudiantes universitarios

  Roberto Carlos Dávila Morán

  425-435

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• Contribución al desarrollo de competencias clave de sostenibilidad desde la carrera Ingeniería en Ciencias Informáticas

  Yunia Reyes González, Natalia Martínez Sánchez, Juan Antonio Plasencia Soler

  436-449

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• Estrategia de formación doctoral en la Facultad de Ciencias Médicas Enrique Cabrera

  Lutgarda López Balboa, Ernesto Pérez González, Miladys Rojas Izquierdo

  450-457

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• El desarrollo de la cualidad amor y cuidado por la naturaleza en la infancia preescolar

  Mireilys Dionnys Lastre Sarmiento1, José Luis Lissabet Rivero

  458-470

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• Relación entre el estilo de liderazgo directivo y el clima organizacional de las escuelas de educación de una universidad pública de Perú

  Eucaris del Carmen Agüero Corzo, Roberto Carlos Dávila Morán

  471-479

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• Perspectivas del inglés como segunda lengua en la formación inicial de ingenieros en la UNAH

  Mario Arístides Contreras Espinal, José Francisco Vargas Sierra

  480-488

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• La educación digital: reto actual para los docentes en las escuelas pedagógicas

  María de los Ángeles Rodríguez Fernández, Aida María Torres Alfonso, Enma Mercedes García Enis

  489-499

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• La comunicación participativa en el proyecto educativo institucional: clave en su evaluación

  José Medel Pérez Cruz, Aida María Torres Alfonso, Melva García Martinez

  500-508

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• Implementación en clínicas de recuperación para el fortalecimiento de competencias comunicativas en Inglés y Francés

  Oneyda Cleotilde Mendoza Zepeda, Denia Catalina Matamoros Galo, Douglas Noel Santos Murillo, Evelyn Vanessa Morales Mencía, Héctor Antonio Zapata Chirinos

  509-519

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• Competencias semiótico digitales: hacia un modelo para su formación en la universidad cubana

  Yuleivy García Bermúdez, Aida María Torres Alfonso

  520-527

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• Estudios sobre el desarrollo motor en los niños: Una revisión sistemática

  Silvio Rafael Villera Coronado

  528-535

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