Educación Socioemocional en estudiantes de nivel superior

Resumen

Como parte del ejercicio realizado en un taller socio-emocional impartido por Microsoft de México en la Universidad Autónoma del Carmen, se diseñó el siguiente programa cuyo objetivo fue desarrollar la formación socioemocional de estudiantes universitarios, se trabajó de manera colaborativa entre las facultades de Ciencias de la Salud y Ciencias Naturales, en el horario institucional de tutorías (HIT) las licenciaturas que participaron fueron Psicología y Biología Marina, ambas ubicada en el Campus III de la misma institución. Se trabajó con estudiantes de diversos ciclos escolares que quisieran participar de manera voluntaria en el taller, ya que eran tutorados de los profesores que lo crearon y desarrollaron, por tanto, fue una muestra no probabilística con quienes mediante una metodología cualitativa se aplicaron diversas actividades lúdicas para el desarrollo de la formación socioemocional de los estudiantes, los resultados muestran que los participantes se sintieron incluidos con las actividades realizadas y más receptivos a sus emociones. Por lo cual se concluye que la implementación de este tipo de talleres de manera permanente puede traer beneficios para los estudiantes universitarios tal y como lo demuestran los diversos estudios que se han realizado al respecto.