Valoración de las clases de Educación Física impartidas durante la Práctica Laboral Investigativa I
Palabras clave:
Proceso de enseñanza-aprendizaje, Educación Física, Práctica laboral InvestigativaResumen
La Disciplina Principal Integradora en la Licenciatura en Cultura Física contempla tres asignaturas. Dentro de estas se encuentra la Práctica Laboral Investigativa I que tiene de escenario principal la Educación Física como uno de los perfiles de actuación del profesional. Uno de los objetivos principales de dicha asignatura es que el estudiante en formación sea capaz de impartir una clase de Educación Física. Observaciones realizadas al proceso de enseñanza –aprendizaje de la Práctica Laboral Investigativa I sirven de justificación para realizar esta investigación. A través de la aplicación de encuestas, entrevistas, revisión de documentos, así como la triangulación se pudieron identificar las principales insuficiencias que presentaron los estudiantes, lo que se traduce en: insuficiente atención a las diferencias individuales, la inadecuada relación entre los componentes del proceso de enseñanza –aprendizaje de la Educación Física y, por tanto; dificultades para dirigir este proceso.
Descargas
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 Editorial Universo Sur
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
La editorial "Universo Sur", de la Universidad de Cienfuegos, publica el contenido de la Revista "Conrado" bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
© Podrá reproducirse y socializarse, de forma parcial o total, el contenido de esta publicación, sin fines comerciales, siempre que se haga de forma literal y se mencione la fuente.
