Estrategias educativas para la formación organizacional y la transferencia del conocimiento orientada a la innovación

Resumen

Las organizaciones que participan en la economía digital actual reconocen el conocimiento y la formación organizacional como ejes centrales de sus procesos de aprendizaje y desarrollo. Desde una perspectiva educativa, la transferencia de conocimiento se concibe como un proceso formativo continuo que integra la enseñanza, el aprendizaje colaborativo, la reflexión y la aplicación práctica del saber dentro de los entornos organizacionales. El objetivo de este estudio es diseñar estrategias educativas para la formación organizacional que fortalezcan la transferencia de conocimiento y promuevan el desarrollo de la innovación. Mediante una revisión teórica, se analiza la transferencia de conocimiento como un componente pedagógico de la cultura organizacional, orientado a la construcción de competencias, la gestión del aprendizaje y la mejora del desempeño profesional. La investigación se desarrolla a través de una metodología cualitativa basada en una revisión bibliográfica con enfoques sistemático e integrador. Los resultados destacan que la implementación de estrategias educativas estructuradas, centradas en el aprendizaje activo, la interacción y la formación continua, contribuye al fortalecimiento del capital humano y a la creación de entornos organizacionales que favorecen la innovación y el aprendizaje permanente